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从视觉到视觉:数据如何有助于K-12十大彩票平台官网中的个性化和准备

K-12学区拥有比历史上任何时候都多的信息. 过去十年见证了指数级增长, 特别是自2020年3月以来, 在学区范围内的基础设施和“课堂”十大彩票平台官网技术. 每一个新的应用程序都会产生数百万个新的数据点,这些数据点讲述了一个学生故事的一部分. 要理解一个孩子的完整故事,需要将不同的数据连接起来,这样老师和管理人员才能更好地了解他们的学生.

全国各地的学生都回到了实体教室, 老师们现在知道,再次见到孩子们并不一定意味着他们看到了整个学生. 管理人员知道,这并不意味着学生得到了公平的支持——没有连接所有可用数据的系统,也没有将数据按优先次序排列的数据文化.

这份报告调查了具有前瞻性思维的地区和州是如何利用数据来了解整个学生的, 通过这样做, 重新设想了个性化学习吗. 通过对十大彩票平台官网工作者的采访,这份报告:

  • 解释了连接各种数据点的好处,以提取意义和驱动有目的的行动, 包括整个孩子的洞察力和学生公平
  • 探讨各区和各州如何应对疫情加剧的长期挑战和不平等现象
  • 反思学区如何通过了解每个学生的全部经历来为前所未有的情况做准备

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